Contato inicial
Você conta a idade do bebê e a gente explica como funciona o encontro e qual turma faz sentido.
Aulas presenciais no Clube SOGIPA, bairro São João, em Porto Alegre, e aulas online para todo o Brasil.
Encontros de estímulo musical para bebês acompanhados de um responsável. Trabalha escuta, vínculo e repertório em um ambiente pensado para a primeira infância.
A dúvida quase nunca é sobre música. É sobre o que faz sentido para um bebê e sobre como a sala funciona.
O formato é pensado para a primeira infância: tempo curto, repetição e um adulto de referência sempre presente.
Você conta a idade do bebê e a gente explica como funciona o encontro e qual turma faz sentido.
O bebê participa acompanhado de um responsável. A presença do adulto é parte da proposta, não um detalhe de logística.
As atividades trabalham som, silêncio, pulso e movimento, com canções e instrumentos adequados ao tamanho e à fase.
Por volta dos 3 anos o bebê costuma migrar para a musicalização infantil, com o mesmo tipo de trabalho em grupo e mais autonomia.
A sala usada nos encontros de bebês é a mesma da musicalização infantil, preparada para crianças pequenas: instrumentos no tamanho certo, piso adequado e espaço para movimento.
A EArte atua no bairro São João desde 1995 e já acompanhou mais de 3.000 alunos. Os professores têm formação acadêmica na área ou trajetória artística consolidada no meio cultural.
Conhecer os professores
A escola fica no Clube SOGIPA, bairro São João, na Rua Barão do Cotegipe, 415, zona norte de Porto Alegre. A sala de primeira infância fica no mesmo corredor das demais.




Se a sua dúvida não estiver aqui, mande uma mensagem. A resposta costuma vir no mesmo dia.
Perguntar no WhatsAppTrabalhar escuta, ritmo e vínculo numa fase em que a criança aprende pelo corpo e pela repetição. Não é aula de instrumento: é contato com a linguagem musical, com um adulto de referência participando junto.
Com canções curtas, repetição, variação de andamento e intensidade, movimento no colo e no chão, e instrumentos de percussão pequenos. O encontro respeita o tempo de atenção da fase, que é curto por natureza.
Canto e cantigas, exploração de sons e timbres, brincadeiras de pulso e de silêncio, movimento com o responsável e manuseio de instrumentos adequados ao tamanho do bebê.
Sim, e isso é parte da proposta. O bebê participa acompanhado de um responsável, porque nessa fase o vínculo com o adulto é o que sustenta a experiência.
É esperado e não é problema. O encontro tem espaço para o bebê observar antes de entrar, e a participação varia de dia para dia. Nada é forçado.
Por volta dos 3 anos, quando já há mais autonomia para as atividades em grupo. A transição é conversada com a família.
O percurso continua dentro da mesma escola, sem precisar procurar outro lugar.

O passo seguinte: turmas de ritmo, escuta e movimento em sala preparada.
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Percussão rítmica e melódica, quando chegar a hora do instrumento.
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Muitos pais descobrem aqui que também dá para começar.
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Conte a idade do bebê e a gente explica como é o encontro. Você pode visitar a escola antes de decidir, sem precisar fechar matrícula na hora.