
Para os filhos
A frente mais antiga da casa, para as crianças da família.
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Professor de musicalização, violão e flauta transversa na EArte, escola de música no Clube SOGIPA, bairro São João, em Porto Alegre.
Alexandre Garcia Melo é estudante de Licenciatura na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e atua profissionalmente na área da Educação Musical e Performance Instrumental. Sua formação musical iniciou-se ainda na infância, com sólida base construída ao longo de oito anos no Projeto Prelúdio (2009 a 2017), onde integrou coro infantil e infantojuvenil, orquestra, conjunto de violões, conjunto de MPB e conjunto de flautas, além de estudar violão erudito e popular e flauta transversa.
No âmbito profissional, desde 2022 atua em uma escola de música de Porto Alegre que trabalha com o Método Suzuki, como professor de musicalização para bebês e crianças até 10 anos, professor de flauta transversa e violão para crianças a partir de 4 anos e maestro da orquestra da instituição. Sua atuação está fundamentada nos princípios da metodologia Suzuki, com ênfase no desenvolvimento da escuta, sensibilidade musical, disciplina e formação integral do aluno desde a primeira infância.
Entre 2019 e 2021 integrou a Orquestra Jovem do Rio Grande do Sul como primeiro flautista, experiência que consolidou sua vivência orquestral, leitura de repertório sinfônico e prática de música de conjunto em nível avançado. Complementarmente, participou de oficina de teatro pela Agência Contexto, ampliando suas competências de expressão corporal, interpretação e comunicação, habilidades que enriquecem sua prática pedagógica.
Sua área de conhecimento concentra-se em Educação Musical Infantil, prática orquestral, flauta transversa e violão (erudito e popular), com experiência tanto em performance quanto em regência e formação de grupos.
Alexandre dá aulas de musicalização, violão e flauta transversa na EArte. Veja as páginas dos cursos.

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Encontros de estímulo musical para bebês acompanhados de um responsável.
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Aula individual do primeiro contato ao repertório próprio.
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